为让我校骨干教师全面了解高等职业教育发展面临的形势和任务，深刻把握高等职业教育发展规律，熟练掌握职业教育科研方法，经学院领导研究,2016年暑期，由院长黄海燕带队，选派了20余名业务骨干赴清华大学培训。

本次培训形式灵活多样，以集中授课为主，又有分组研讨；培训教师队伍组成科学合理，既有著名高校的资深教授，又有来自高职科研院所的专家；既有专门从事教育科研理论研究的著名学者，又有长期研究高职教育改革发展路径的行家；既有高校教师，又有教育行政部门与教育科研管理部门的领导。他们都在职业教育科研方面造诣深厚，讲课视角独特，内涵丰富，既有精深的理论演绎，又有生动的实践剖析；培训课程针对性极强，既有宏观的对高职教育未来发展的定位和改革方向，也有具体的教育科研成果如何提炼与呈现，以及如何加大高职院校内涵建设，如何在新常态下开展高职学生的教育，如何做好一名合格的教师等等切合高职教育发展的专题讲座。专家们的理念、思想、方法以及人格魅力让我校老师充分感受到了思想火花的冲击。

科学发展，关键在人。学校要发展就要有一支业务精、能力强的师资队伍，师资队伍的能力怎么样，竞争力如何？直接决定了学校的发展前景及竞争力。在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，势必丧失竞争优势。本次培训是我校师资队伍建设工程的一个重要组成部分，既让我校教师了解了前沿的高职教育理念，也给我们老师带来了触动，指引了未来的发展方向。

参训教师学习态度认真，与专家们互动交流热烈，均表示通过此次培训，在思想认识上有了很大的提高，开阔了职业教育的视野，在教育理念上也发生了很大的转变，对职业教育的含义有了更深一层的理解，坚定了从事职业教育的信心和决心，顺利完成了本次培训的任务和要求。